Mercredi 11 décembre, le photographe Jorge López a animé un atelier photographique pour un groupe d'étudiants de français de 4ºESO et 2ºBAC.
C'est dans le cadre du concours "PORTAVOZ" organisé par l'Institut Français d'Espagne, avec le soutien et la collaboration du Servei d'Educació Plurilingüe de la Conselleria d'Educació, Cultura i Esport, et parrainé par Pierre Gonnord et Rafael Doctor, que nos élèves ont pu assister à cet atelier.
Après une première partie théorique regroupant différents styles photographiques, les élèves ont été invité, dans un deuxième temps, à mettre en pratique certaines techniques vues précédemment.
L'objectif de cette activité, organisée avec le soutien de l'Institut Français de Valencia, est de former nos élèves afin qu'ils participent à cette édition du concours sur le thème "Unis dans la diversité".
Nos élèves auront jusqu'au 10 février 2020 pour présenter leurs portraits-photos accompagnés d'un titre et d'une légende traduite en 5 langues.
Toutes les photos seront exposées sur le site internet de Portavoz, et les meilleures feront l'objet d'une exposition spéciale dans toute l'Espagne.
Les prix à gagner sont les suivants :
10 séjours linguistiques d'une semaine en France et la participation à un atelier photographique avec Pierre Gonnord.
10 séjours linguistiques d'une semaine en France.
30 livres de photographies en français
Vous retrouverez ici les règles de participation au concours.
Le département de français a organisé une activité de contes africains interprétés par le camerounais Samuel Mountoumnjou, professeur de langues et conteur. Cette activité très intéressante a eu lieu sur deux séances : la première pour les élèves de français de 2ºESO et 3ºESO non plurilingues ; la deuxième pour ceux de 3ºESO plurilingues.
Lors de la première séance, on a pu écouter trois contes aux thèmes et aux morales différents : La danse de l’autruche, Le singe et le crocodile, L’âne et le crocodile .
Durant la deuxième séance : Adaka, L’éléphant qui perdit son oeil, L’envie et la jalousie.
La professeure Ana Romà nous commente que "ce fut un moment amusant où tous (aussi bien les élèves que les professeurs) ont pu interagir et où nous avons été émus par la beauté des récits".
Le 24 novembre prochain aura lieu le concours de l'Eurovision junior. C'est Carla, finaliste de The Voice Kids 5 en France, qui doit conquérir le coeur des autres pays européens avec sa chanson Bim Bam Toi, présentée comme un "véritable hymne à l'amour teenage".
En voici les paroles :
Les mots me manquent
Pourtant j'aimerais crier
Muette saltimbanque
À la gorge nouée
Et ça monte, ça monte, ça monte
Jusqu'à ce-que mon petit coeur disjoncte
Et ça fait bim, bam, boum
Ça fait psht et ça fait vroum
Ça fait bim, bam, boum
Dans ma tête, y'a tout qui tourne
Ça fait shht et puis blabla
Ça fait comme ci, comme ça
Ça fait bim, bam, hahaha
Dans mon coeur, je comprends pas
Ça fait bim, bam, love
Bim, bam, love
Ça fait bim, bam, quoi?
I love you, je crois que c'est ça
Ça fait bim, bam, love
Bim, bam, love
Ça fait bim, bam, quoi?
I love you, je crois que c'est ça
Et ça fait bim, bam, boum
Et ça fait bim, bam, boum
J'ai beau tenter, rien ne perce
Depuis mes lèvres closes
Mais j'avoue, je confesse
Á l'intérieur j'explose
Et ça monte, ça monte, ça monte
Jusqu'à ce-que mon petit coeur disjoncte
Et ça fait bim, bam, boum
Ça fait psht et ça fait vroum
Ça fait bim, bam, boum
Dans ma tête, y'a tout qui tourne
Ça fait shht et puis blabla
Ça fait comme ci, comme ça
Ça fait bim, bam, hahaha
Dans mon coeur, je comprends pas
Ça fait bim, bam, love
Bim, bam, love
Ça fait bim, bam, quoi?
I love you, je crois que c'est ça
Ça fait bim, bam, love
Bim, bam, love
Ça fait bim, bam, quoi? I love you, je crois que c'est ça
Il m'en faudrait du courage Pour affronter tes yeux Mais est-on jamais sage Quand on est amoureux?
Et ça fait bim, bam, boum Ça fait psht et ça fait vroum Ça fait bim, bam, boum Dans ma tête, y'a tout qui tourne Ça fait shht et puis blabla Ça fait comme ci, comme ça Ça fait bim, bam, hahaha Dans mon coeur, je comprends pas
Ça fait bim, bam, love
Bim, bam, love Ça fait bim, bam, quoi? I love you, je crois que c'est ça
Ça fait bim, bam, love Bim, bam, love Ça fait bim, bam, quoi? I love you, je crois que c'est ça
Tout le monde connait la fête d'Halloween. Sinon, en voici un petit rappel fait par nos élèves :
Mais connaissez-vous la fête des Betteraves Grimaçantes qui se célèbre en Lorraine et en Bretagne (France) le 31 octobre ? Les élèves de français de l'IES Serpis vous proposent de découvrir cette tradition 100% française.
Les élèves ont donc créé leurs propres Betteraves Grimaçantes pour décorer l'IES :
Et pour terminer, une petite chanson de squelettes :
Projet dirigé par la professeure Ana Roma.
Le
Rommelbootzen (= la fête des betteraves grimaçantes)
Si Halloween a envahi la France à la fin des années 90, une
fête similaire existait déjà en Bretagne et en Lorraine (deux régions
françaises). La veille de la Toussaint, les enfants creusaient des visages dans
des betteraves pour y mettre des bougies. Ces lampions étaient alors placés sur
les rebords des fenêtres pour effrayer les passants.
Cette période était propice à la récolte et la consommation
de légumes de saison et, parmi les classes les plus modestes de la population,
c’étaient des légumes de type racine comme les betteraves, dernière récolte
avant l’hiver.
Cette tradition est vieille depuis plus de 3000 ans et
s’inspire des fêtes mythologiques communes à beaucoup de peuples celtes (tribus
gauloises, Gaëls irlandais…) et elle marquait le passage d’une année à une
autre. À l’époque, c’était la fête de Samain (célébration païenne), celle de la
transition, du passage et du renouvellement : on croyait qu’à ce moment
particulier les mondes réels et spirituels ne formaient plus qu’un. Les dieux
et les défunts se mêlaient donc aux vivants, et il était coutume de leur
laisser offrandes et présents pour les honorer et les apaiser.
De nos jours, on creuse ces fameuses betteraves (les
Rommelbootzen en langue celte) pour obtenir des visages soit un peu grimaçants,
soit un peu amusants ; des petits êtres gentils ou méchants ; une
autre façon de fêter le 31 octobre, la veille de la Toussaint.
Ana
Romá
(professeure
de français)
El
Rommelbootzen (festa de les
remolatxes)
Si Halloween va envair
França a final dels anys 90, una festa semblant ja existia a la Bretanya i la Lorena (dues regions franceses). La vespra
de Tots Sants, els xiquets excavaven rostres a les remolatxes per posar-hi
ciris. Aquests fanalets eren llavors col.locats a les vorades de les finestres
per a espantar els transeünts.
Aquest període
era propici per a la collita i el consum
de verdures de temporada i, entre les classes més modestes de la població, es
tractava de vegetals de tipus arrel com les remolatxes, última collita abans
l’hivern.
Aquesta tradició
és antiga des de fa més de 3000 anys i s’inspira en celebracions mitològiques
comunes a molts pobles celtes (tribus gal.les, gaels irlandesos...) i marcava
el pas d’un any a un altre. En aquella època, era la festa de Samain
(celebració pagana), la de transició, pas i renovació: es creia que en aquest
moment concret els mons reals i espirituals es convertien en un. Els deus i els
morts es barrejaven amb els vius, i era costum deixar-los ofrenes i regals
per homenatjar-los i apaivagar-los.
Avui dia, excavem
aquestes famoses remolatxes (les Rommelbootzen en llengua celta) per obtenir cares
sigui una mica lletges -per fer ganyotes- , sigui una mica divertides; xicotets
éssers amables o malvats; una altra manera de festejar el 31 d’octubre, la
vespra de Tots Sants.
La Journée européenne des langues a lieu chaque année le 26 septembre. Elle a été créée par le Conseil de l'Europe. Elle est l'occasion de sensibiliser le public à l'importance de l'apprentissage des langues et de promouvoir la richesse culturelle de l'Europe. À cette occasion, les élèves de 4ºESO du Serpis ont répondu au quiz sur les langues proposé par le Conseil de l'Europe.
La Famille Bélier est un film français réalisé par Éric Lartigau, sorti en 2014. Dans la famile Bélier, tout le monde est sord sauf Paula, une fille de 16 ans. Elle joue le rôle d´interprète, et elle est indispensable à ses parents au quotidien surtout dans le travail de la famille. Mais la vie de Paula change de façon drastique quand elle participe dans le chorus et son professeur de musique lui dit qu'elle a un talent pour le chant et elle décide de préparer le concours de Radio France. Mais l' école de chant est à Paris et elle doit prendre une décision importante.
C' est un très bon film, très émouvant , et une belle bande sonore. Il nous enseigne la valeur de la famille, l'amitié et l'amour, et il est amusant . Sans doute, je le recommande.
Le Scaphandre et le Papillonest un filmfranco-améicain du réalisateur JulianSchnabel, adapté du livre Le Scaphandre et le Papillon de Jean-Dominique Bauby. Il a été tourné en 2006 et sorti en salles le 23 mai 2007. Le film raconte l´histoire du rédacteur en chef du magazine Elle. Il est plongé dans un coma d'où il ressort 20 jours plus tard. Il est affecté du "locked-in" syndrome. Il ne peut pas parler et pour comuniquer avec le monde, il dicte lettre par lettre les mots qu'il veut dire avec le seul clin d'un oeil . Avec cette méthode et avec l´aide de professionnels, le protagoniste écrit un livre. C´est un film trés émouvant et je le recommande totalement.
